Οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να ανακαλύψουν τα ταλέντα τους και τα ενδιαφέροντά τους. Να ασχοληθούν με πράγματα που τους ενδιαφέρουν και μέσα από αυτά να αποκτήσουν δεξιότητες και οφέλη που προσφέρει η γνώση, ο αθλητισμός, η τέχνη. Στην προσπάθειά τους να το καταφέρουν έρχονται αντιμέτωποι με ένα ερώτημα: Να κάνει μια δραστηριότητα ώστε να μάθει όσα μπορεί από αυτή ή να κάνει πολλές ώστε να δει τι του ταιριάζει και να δοκιμαστεί σε πολλά;
Σύμφωνα με τον Kumar Mehta, ερευνητή στο Center for the Digital Future και συγγραφέα βιβλίων για το πώς μπορούμε να γίνουμε άριστοι και επιτυχημένοι, οι γονείς συνήθως επιλέγουν να γράψουν τα παιδιά τους σε πολλές δραστηριότητες. Ποιο είναι, όμως, το σωστό; Όπως λέει σε άρθρο του στο CNBC, ένα παιδί μικρής ηλικίας είναι καλό να έχει πολλά ερεθίσματα για να ανακαλύψει τι το ενδιαφέρει και που έχει κλίση. Όταν, όμως, το ανακαλύψει, όταν δει ότι κάτι του αρέσει, θα πρέπει να του δοθεί η ευκαιρία να εστιάσει σε αυτό.
Το να κάνει μόνο μια δραστηριότητα δεν σημαίνει ότι παρατάει όλα τα υπόλοιπα. Σημαίνει ότι επιλέγει να δεσμευτεί με κάτι, να προσπαθήσει και να γίνει όσο πιο καλός μπορεί σε αυτό. Ο χρόνος, όπως τονίζει, που χρειάζεται να αφιερώσει κάποιος σε μια δραστηριότητα για να αποκτήσει τις δεξιότητες που χρειάζεται είναι αρκετός και δεν μπορεί να δοθεί εάν κάνει και άλλα πράγματα.
“Όσο πιο νωρίς ενθαρρύνεις το παιδί σου να μάθει τα βασικά σε ένα τομέα, τόσο πιο γρήγορα θα περάσει στο πιο προχωρημένο επίπεδο. Και όσο πιο νωρίς θα αναπτύξει αυτές τις δεξιότητες, τόσο πιο γρήγορα θα αριστεύσει στον τομέα που έχει επιλέξει”, γράφει
Σύμφωνα με τον Mehta, τα παιδιά πρέπει να εστιάσουν σε δραστηριότητες όχι μόνο εάν θέλουν να γίνουν πρωταθλητές αλλά κι εάν θέλουν να γίνουν πολύ καλοί σε οποιαδήποτε δουλειά. “Οι συζητήσεις με τους κορυφαίους CEOs μεγάλων εταιρειών με οδηγούν στο συμπέρασμα ότι οι εταιρείες πλέον δεν προσλαμβάνουν επαγγελματίες που είναι καλοί σε πολλά πράγματα αλλά όσους δείχνουν εντυπωσιακές δεξιότητες σε έναν ή δύο τομείς”. λέει.
Οι δραστηριότητες που προσφέρονται ώστε ένα παιδί σε μικρή ηλικία να μπορέσει να κερδίσει οφέλη και δεξιότητες είναι όσες μαθαίνονται μέσω της επανάληψης όπως είναι το τένις, ο προγραμματισμός, ο αθλητισμός κλπ. Αντίθετα, υπάρχουν και δραστηριότητες που δεν προσφέρονται για μικρά παιδιά. Ένα παιδί δεν μπορεί να γίνει μια μέρα κορυφαίος αρχιτέκτονας ή χειρουργός επειδή έχει ασχοληθεί με κάτι παρόμοιο σε μικρή ηλικία, αλλά σίγουρα το να έχει εστιάσει σε μια δραστηριότητα το έχει βοηθήσει να αποκτήσει πολλές δεξιότητες που θα του είναι απαραίτητες για την επαγγελματική του επιτυχία.
